Uma experiência pessoal de ensino não tradicional

Departamento de Ciências Matemáticas, FCUL

O que significa o conceito de “Teaching As Research (TAR)"?  Venha descobrir nesta palestra!

Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

O objetivo dos projetos TAR é trazer para o ensino as habilidades de investigação que os professores possuem, a fim de melhorar a experiência de ensino e aprendizagem de professores e alunos. Serão apresentadas algumas atividades desenvolvidas no projeto TAR: “Concepções Errôneas em Matemática e as dinâmicas de ensino interativo, a fase inicial: Álgebra Linear”, assim como os resultados científicos que as apoiam. Serão ainda apresentados os resultados relativos ao questionário "MAPS" (The Mathematics Attitudes and Perceptions Survey) e atividade espacial que foi elaborada a partir da leitura do mesmo. A apresentação terminará com a discussão sobre o feedback dos estudantes que estiveram envolvidos no projecto. O público será convidado a comentar o projeto e a partilhar experiências similares.Orador: Hassan Najafi Alishah (Professor Adjunto do Departamento de Matemática da Universidade Federal de Minas Gerais)Duração: 60 minutosPúblico-alvo: Todos os que têm interesse no ensino da matemática, em particular qualquer professor ou aluno de STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics).* Entrada livre mas registo necessário (por favor não imprima o bilhete!)Esta atividade insere-se no âmbito das comemorações do<a href="https://ciencias.ulisboa.pt/pt/dia-internacional-da-matematica-em-ciencias" target="_blank" data-msys-clicktrack="0" rel="nofollow noopener noreferrer"> </a><a href="https://ciencias.ulisboa.pt/pt/dia-internacional-da-matematica-em-ciencias" target="_blank" data-msys-clicktrack="0" rel="nofollow noopener noreferrer">Dia Internacional da Matemática em Ciências ULisboa</a>

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