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DGERT
O sistema de certificação de entidades formadoras, a par de outros mecanismos, é um dos garantes da qualidade do Sistema Nacional de Qualificações em Portugal. Ler mais >>
Ensino Superior
Só em 2014 foram registados, pelas 308 CPCJ distribuídas pelo país, mais de 28 000 novos processos de crianças e jovens em risco. Com os mais de 37 000 que transitaram do ano passado, temos um total de mais de 65 000 processos acompanhados no âmbito das Comissões de Proteção de Crianças e Jovens em Risco. As causas não variam muito: a violência doméstica, a exposição das crianças/jovens ao conflito no contexto familiar, o direito à educação e a negligência são algumas delas. Torna-se, assim, cada vez mais importante a necessidade de uma atualização constante por parte dos profissionais que trabalham diretamente com crianças e jovens. Aqui o seu papel torna-se fundamental no sentido de detetar novos casos. No entanto, é necessário que saibam identifica-los, que estejam atentos aos sinais no sentido de os sinalizar o mais precocemente possível.

Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de Junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar até 11 ECTS, podendo constituir-se também numa valorização curricular na admissão a concursos de emprego público e privado.Ler mais >>

SAÍDAS PROFISSIONAIS

Os formandos poderão no final da formação exercer funções Técnicas em Instituições de Solidariedade Social, nomeadamente: IPSS, Misericórdias, Mutualidades, Fundações, entre outras, mas também em entidades públicas, de salientar: Municípios, Juntas de Freguesia, Instituto da Segurança Social, Escolas, entre outros. Torna ainda o/a profissional habilitado/a a intervir com crianças e jovens em risco em Lares de Infância e Juventude, Centros de Acolhimento Temporários e outros.

DESTINATÁRIOS

A Pós-Graduação em Proteção de Crianças e Jovens: entre o Risco e a Justiça destina-se a estudantes e profissionais das áreas das ciências humanas e sociais (psicologia, serviço social, criminologia, sociologia, educação, e outros), e das ciências da saúde (enfermeiros, médicos e outros).

PORQUÊ ESCOLHER ESTA FORMAÇÃO?

Só em 2014 foram registados, pelas 308 CPCJ distribuídas pelo país, mais de 28 000 novos processos de crianças e jovens em risco. Com os mais de 37 000 que transitaram do ano passado, temos um total de mais de 65 000 processos acompanhados no âmbito das Comissões de Proteção de Crianças e Jovens em Risco. As causas não variam muito: a violência doméstica, a exposição das crianças/jovens ao conflito no contexto familiar, o direito à educação e a negligência são algumas delas. Torna-se, assim, cada vez mais importante a necessidade de uma atualização constante por parte dos profissionais que trabalham diretamente com crianças e jovens. Aqui o seu papel torna-se fundamental no sentido de detetar novos casos. No entanto, é necessário que saibam identifica-los, que estejam atentos aos sinais no sentido de os sinalizar o mais precocemente possível.

OBJETIVOS GERAIS

• Capacitar profissionais e estudantes para a intervenção conceptual e prática na problemática das crianças e jovens e risco, através de um aprofundamento científico multidisciplinar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Identificar e caracterizar situações de risco/perigo;
• Conhecer e compreender instrumentos de avaliação aplicados à problemática;
• Adquirir noções relativas no âmbito das competências de intervenção com crianças e jovens em risco/perigo;
• Compreender a legislação desta área usando-a como uma ferramenta de trabalho.

Live streaming

O que é o Live Stream?

É um serviço inovador que permite ao aluno assistir em direto às aulas presenciais, acedendo de um modo simples à apresentação do professor e interagindo com este e a restante turma. De um modo simples, o aluno acede a partir do seu computador, tablet ou smartphone à sala virtual e visualiza a apresentação powerpoint ou qualquer outro material pedagógico disponibilizado, ao vídeo e áudio em directo da sala e aos conteúdos disponibilizados, tais como manuais, ficheiros de apoio, etc., e interage através de som, imagem ou texto.

Vantagens

• Comodidade, pois permite aceder à sala, professor e restantes alunos em tempo real a partir de qualquer local que possua pelo menos uma ligação de banda larga à internet;
• Sem necessidade de instalação de softwares;
• Interação total com o professor e restantes alunos;
• Condições de imagem e som de qualidade;
• Cedência de materiais digitais.

Garantias

• Acesso a todos os materiais e informações veiculadas na aula presencial;
• Qualidade de som e imagem na captação;
• Professores de referência nas áreas de lecionamento;
• Interação com professor e restante turma.

A quem se dirige

• Alunos que estejam geograficamente distantes dos centros de formação;
• Alunos sem possibilidade de horários compatíveis com a formação.

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